青岛日报社/观海新闻9月27日讯 为了更好地发挥山东山大基础教育集团教育理念的引领辐射带动作用，实现优质教育资源共享，推动教育均衡发展，9月23日上午，山东大学实验学校举行以“蓝谷同心协作共育，联合教研金秋启航 ”为主题的联合教研同盟授牌暨启动仪式。即墨区教育保障服务中心主任王海燕、即墨区小学语文教研员庄媛媛、德馨小学东部分校校长徐振桂、鳌山卫教体中心主任赵刚出席本次活动。
陈维丽在开幕式致辞中表示，为了更好地服务蓝谷的教育事业，在教体局的领导下，山东大学实验学校联合德馨小学东部分校、鳌山卫教育体育发展服务中心、田横教体中心，建立协作发展的区域教研机制，促进“素养为本，学术为导”的课堂教学实践走向深处。
王海燕将联合教研牌匾授予各成员学校代表，并表示，本次活动有代表性，包含了三种教研模式，既是德馨小学东部分校与鳌山卫教体中心教育集团校内部的教研互动，也是德馨小学东部分校、山东大学实验学校、田横镇第八协作体单位间的教研交流。前期鳌山卫教体中心依托山大基础教育集团优质资源，与山东大学实验学校结成了“教育协作发展体”，这是一项创新性教研工作，本次活动还是高校优质资源助推属地教育高质量发展的重要体现，相信在这些教研模式的辐射带动下，将快速提升鳌山卫、田横镇辖区学校办学质量，有效扩增我区东部优质教育资源。
活动现场，传达了本学期蓝谷教育协作发展的活动规划，并开启本学期第一次教育协作体活动。本次教育协作体教研由来自协作体学校的三位青年语文教师以二年级（上册）第二单元识字主题进行了精彩的课堂展示，课堂展示活动后进行识字教学专题汇报。
庄媛媛就老师们的授课与汇报进行评课指导。她提到，课堂一是重方法，二落实朗读积累，三是体现积极的言语实践。同时提出期望，勉励老师们继续深化研究，关注孩子的自主学习，处理好放手与伸手的关系，同时关注学生思维发展，在扎实的训练中给学生修正的机会。作为语文教师还要增强单元整体教学的意识，注意前后关联形成知识的结构化，在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的各项学习活动中落实听说读写，发挥育人价值，提升核心素养。
以此次活动为契机，各院校将进一步加强协作体内的合作与交流，着力打造出理念、资源、方法、成果共享的教育发展共同体，推动蓝谷教育事业的发展。（青岛日报/观海新闻见习记者 窦衍凤 通讯员 蓝小谷）
责任编辑：王臻
（作者：窦衍凤)
