立秋后的青岛热度不减，火热的除了天气，还有2024华青教育大讲堂暨华青教育集团“卓越菁师”二期骨干班开班仪式现场。8月8日，北京大学历史学系教授赵冬梅、青岛市教育学会会长王洪琪受邀开讲，分别围绕司宋代的士大夫政治、新课标与核心素养，为青岛的历史爱好者和中小学教师进行专题授课。
每个时代，都有每个时代的标志性人物。在2024华青教育大讲堂现场，主讲嘉宾、北京大学历史学系教授赵冬梅以一张“苏轼的朋友圈”，将数十位耳熟能详的历史人物——欧阳修、范仲淹、司马光、苏辙、黄庭坚、米芾、王安石等——串联起来，展现了闪耀华夏的北宋群像，同时从个体人物延伸到时代特性，启发观众对宋代士大夫制度的关注。
赵冬梅教授是中国宋史研究会理事，也是北大历史学系第一位走上电视向公众传播历史学知识的学者，多年来致力于宋代制度、政治文化和历史人物传记的研究、写作与传播，无论是《法度与人心：帝制时期人与制度的互动》《大宋之变，1063-1086》《宽容与执拗——迂夫司马光与北宋政治》等著作，还是在抖音、B站开设账号发布短视频，都让她收获了众多粉丝，也将中国古代历史更全面、更深入地呈现在大众面前。
讲座中，赵冬梅教授从不同朝代疆域图的对比引入，直观说明宋代是空间概念上的“小帝国”，但对华夏文明的发展却具有跨越时间的深远影响，是华夏文明的巅峰期，其中的重要标志就是科举制度下的士大夫政治。她援引范仲淹“事上”理性且有温度、王安石“忧其民之忧”、富弼青州救饥等事例，分析了士大夫政治产生的背景及重要影响，引导观众以时代视角研究历史，构建宏大历史观。
“华青教育大讲堂（华青教育论坛）”与“家校社协同育人系列活动”、“未成年人成长中心项目”，均为华青教育集团打造的社会公益品牌。此前，“华青教育大讲堂（华青教育论坛）”曾围绕国际教育、教师专业素养提升等主题，多次邀请国内外教育专家开展深入探讨，与一线教师和广大家长互动交流。随着2024年活动的开启，将有更多大家走上“华青教育大讲堂”，呈现精彩的主题分享。
在结束一上午畅快的史学遨游后，华青教育集团“卓越菁师”二期骨干班的学员们走进青大附中高中学术报告厅，参加开班仪式。华青教育集团党委书记李蛟龙在致辞中表示，时代的高速发展对教师提出了越来越高的要求，华青教育“办百年教育，创卓越品牌”也离不开高水平的教师队伍。2021年，集团选拔组建“卓越菁师”一期骨干班，经过近两年时间的系统化学习，每位学员都取得了快速发展，在教育教学和学校管理等方面发挥着巨大作用。希望二期骨干班学员在习得中秉承谦虚、融合、精进的治学精神，实现从优秀到卓越的跨越。
华青教育集团总校长闫洪全对骨干班工作方案进行整体解读。他表示，在总结一期骨干班的经验基础上，二期班总体上采取“分专题培训、项目式推进、小组任务认领”培训方式，充分发挥调动每位学员的力量，同时依托高校专家资源确保学习质量，通过“线上培训和线下培训相结合、日常学习与集中学习相结合”，保证培训学习的连续性和有效性。
开班仪式上，青岛市教育学会会长王洪琪为学员做《学课标把握课程改革方向，重实践强化核心素养落实》专题培训。王洪琪会长从2022年新高考命题分析切入，带领学员进一步明确新课标对命题的要求，梳理新课标落实中存在的问题，同时对新课程方案及课程标准进行重点解读。特别是关于以核心素养为导向的教学应该具备哪些特征等问题、重点考查学生哪方面的素养、数字时代对教师职业的挑战等，都让在场的一线教师深受启发。
根据“卓越菁师”二期骨干班工作规划，在接下来的一年半培训周期内，70名学员人人制定发展规划，参与课题研究、无领导小组论坛、专业技能比赛、学习成果展示等，不断增强教育情怀，提升教育技能，实现自身价值，为华青教育高质量发展做出更大贡献。（青岛日报/观海新闻记者 赵黎）
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