青岛幼儿师范高等专科学校高度重视学生资助工作，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，聚焦“四强化”精准施策，凝练“火种”“微光”资助育人品牌，不断构建资助育人长效机制，培养学生自立自强、诚实守信、勇于担当、知恩感恩、尊师爱校的良好品质，蓄光用爱筑梦，助力学子完成学业、实现人生梦想。近日，记者就其经验做法做了采访。
强化体系建设，夯实组织基础，为寻梦筑基。学校坚持和加强党对学生资助工作的领导，强化新时代学生资助工作者的政治责任，不断增强干事创业的动力和能力。建立稳定的学校各级资助工作人员队伍，推动实现学生资助工作职权一致、权责一致、权能一致。学校层面成立由校长任组长的学生资助工作领导小组，各院系成立由主要负责人为组长的院系资助工作领导小组，为加强对院系的学生资助工作的指导，每个二级学院都设立有专门的资助工作负责人，各级联动，确保资助工作各个环节责任落实到岗、精确到人。严格规范评审程序，保证全过程的公平、公开、公正。健全资助制度体系，建立完善的《青岛幼儿师范高等专科学校校长奖学金评选办法》《青岛幼儿师范高等专科学校海尚威达奖学金评审管理办法》《青岛幼儿师范高等专科学校公益慈善奖学金评审管理办法》《青岛幼儿师范高等专科学校隐形资助工作方案》等相关资助制度文件10余个，为资助育人提供制度保障。
强化精准帮扶，实现动态管理，为追梦护航。精准识别资助对象，把好入口关。采取“班级－院系－学校”三级认定模式，统筹全校学生实行认定等级的动态调整，通过家庭经济情况调查、学生自我申报、班级评议等方式，精准识别出家庭经济困难的学生，形成程序规范的家庭经济困难学生认定方法，确保资助资源能够真正用到需要的学生身上。用好全国、省市困难学生数据库，动态管理学生信息系统，聚焦重点困难群体，做好分层分类精准资助，提高资助效力。保护和尊重学生隐私的前提下，对学生校园卡的消费频次、单次消费金额、消费窗口等行为进行大数据统计分析，客观甄别、严格把关、科学评价、多维施策开展学生隐形资助工作。畅通交流渠道，优化资助申请流程，减少繁琐的手续和证明材料，提高申请效率和成功率，降低学生的申请门槛和难度；开设学生资助热线、校长信箱等多种信息反馈渠道，实现学生资助全过程、全方位监督，切实做到“接诉即办”。
强化资助育人理念，激发内生动力，为筑梦奋斗。构建资助育人质量体系，把“立德树人”根本任务融入学生资助工作全过程。搭建资助育人平台，强化学生素养、提升发展能力。开设“微光”励志讲堂，通过政策解读、典型宣讲、技能传授、经验交流分享等方式服务学生成长成才需求，发挥榜样的引领作用，提升学生综合素质。开展主题突出、内容丰富的宣传活动，围绕“诚信”“励志”“感恩”主题，结合学校专业特点，定期开展讲座、征文、主题演讲、文创作品设计等活动，促使资助与育人相融合。努力构建以“资助、励志、强能、感恩”为一体的“立体化”资助教育实践体系，促进资助与学生成长成才相结合，从而更有利于学生成就感获得、自尊心保护、感恩意识培养、奋斗精神养成，实现学生发展能力的全面提升。
强化资源统筹，做强联动助学，为圆梦聚力。创新宣传形式和载体，抓住关键时间节点，加大资助政策宣传力度，通过线上宣传、线下讲座、常态化家访、绿色通道等多种渠道，不断扩大资助政策传播覆盖，帮助学生及家长全面了解相关资助政策，提高学生对资助政策的认知度和满意度。加大学生资助资金投入，利用学校资助兜底，实现家庭经济困难学生助学金全覆盖。不断丰富资助手段，通过设置临时困难补助、帮助家庭经济困难学生温暖过冬、发放爱心助学服装等方式切实做到纾困解难、传递温暖。资助工作中坚持“走出去、请进来”，积极寻求社会资源和力量，加强与周边企事业单位的联系合作，拓展资助渠道和方式，设立公益慈善奖学金、海尚威达奖学金等，充分挖掘社会资源，拓展解困助学渠道，为学生提供全面、精准、有效的资助支持。（通讯员 徐芊 王延兵）
责任编辑：杨海涛
