青岛晚报/掌上青岛/青网讯 为了进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师教育教学水平，规范课堂教学行为，提升教师专业素质，“基于核心概念，探思相促”科学教研活动顺利开展。活动期间，科学教研组教师思想重视、积极参与、充分准备、灵活实践，用自己的实际行动展示了科学教研组是一个声音，一个步伐，一个脉搏的和谐集体。
赵启梅教师执教校内公开课《听觉》，本课的设计能够充分发挥学生的主体作用。从游戏入手，出示耳朵的图片，引导学生认识耳朵的结构。通过讨论、问题探究等方式，使学生在合作交流中发现问题、提出问题并解决问题。在进行鼓膜震动模拟实验的过程中，教师充分尊重学生的学习主体地位，放手让学生操作实验，得出结论。教师的适时引导则使教学过程进行的更加流畅。
高扬教师执教校内公开课《有趣的碰碰球》。本节课思路清晰，以碰碰球为主线，充分调动学生，分别从碰碰球的玩儿法，碰碰球的运动，各角度分析，让学生对动能与势能的相互转有了更加深刻的认识。教学过程中，教师善于温故知新，引导学生与三、四年级所学的知识进行回顾。最后渗透生活中不可以高空抛物的德育教育，学生有了更加深刻的把握。
最后，全体科学教师都参加了听评课活动。“教学相长”,每一位老师在活动中都得到了锻炼与提升。
在此次活动中老师注重学科核心概念培育，尊重学生主体地位，注重规律性教学，通过一节课，培养全体教师积极进取的意识，通力合作，使得学有目标，赶有方向。
青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 马丙政
