本报4月18日讯 今年青岛二中自主招生首次加入了强基计划，同时增加了2个班的招生计划，相较往年，更加受到考生和家长的关注。二中副校长法少鹏介绍，青岛二中在今年的自招命题上仍然坚持引领性、育人性、综合性、应用性、基础性等原则。“学校的笔试和面试题都经得起推敲，呼应时代脉搏，在教育领域给学生以引领。借助自招选拔这一机会，对学生进行理想信念和爱国主义等教育。考查学生解决问题的能力，实现由‘解答问题’向‘解决问题’的过度。”法少鹏透露，自招虽是选拔性考试，整体难度上高于中考，但所有题目都基于考生原有的知识架构，即使是拓展性题目，也以信息的方式给考生适当引导。
今年二中笔试题目颇具特色。结合“天问一号”探测卫星的发射和我国第六个“航天日”的到来，二中创设了“火星的地球化改造”这一情境，进行笔试的考查。“假设学生是未来项目组的一名成员，乘坐‘天问’系列航天器登陆火星，在这过程中会碰到一系列问题，要求考生利用已有的物理化学知识一一解答，解答后形成项目报告。”他介绍，笔试共设计了“筑梦起航”、“追梦太空”、“圆梦返航”三大版块，分为发射过程、火星新发现、返航地球三个阶段，对过程中涉及到的物理化学知识进行考查。“总的来说，笔试题目设计为一个完整系统，对学生来讲，除了参加考试进行选拔之外，更多对考生进行一种教育，传递探索太空、追寻真理的精神。”
描绘自己的生命成长曲线、假设这个世界没有摩擦力、如果你是市长出席世界能源大会……昨天的二中面试题目，让走出考场的考生直呼“脑洞太大”“出乎意料”。今年二中面试仍考查人文领域和创新领域两部分内容，人文领域主要是考查学生人文素养、责任担当，创新领域考查创新能力、思维发散能力。考生入场后，需要各从6道题中抽取1道作答。“学校希望通过自招选拔出具有扎实学科素养，同时具有发散思维学生，借由面试可以考查出学生三观、创新能力、观察能力、动手操作能力和想象力等方面的素养和能力。”法少鹏解释，以描绘生命成长曲线为例，考题为考生设计了一个数轴，以现在为原点，数轴左边是过去，数轴右边是未来，让学生用波峰波谷分别展示自己的高光时刻和低谷时期，同时从中选择一个波峰波谷进行解读。“波峰就是让孩子们自我认知到个人的高光时刻，选取在过去人生中，让他们印象深刻又有特殊教育意义的典型事例。通过此题可以看出孩子的三观、自我认知、自我反思甚至未来自我规划。”（观海新闻/青岛晚报 记者 王晓雨）
