青岛晚报/掌上青岛/青网讯 为深入推进小学音乐课堂教学的实施与研究，把学生发展核心素养有效扎实地落实在课堂教学中，从而不断提高课堂教学质量，促进学生全面发展，近日，胶州市小学音乐魅力课堂教学研讨活动在实验小学顺利举行，全市近百名小学音乐骨干教师参加了本次活动。
活动中，李哥庄镇三屯小学吴加磊、实验小学张晓玲、青岛时空影视希望小学商盼盼、香港路小学郭夏秋等四位骨干教师分别出示了《顽皮的杜鹃》《我是草原小牧民》《猫虎歌》《荡秋千》示范课，四节不同风格的精彩课堂展示，给老师们带来了一场饕餮盛宴，获得入会教师的一致好评。
吴加磊老师执教的《顽皮的杜鹃》，“以音乐为主线”创设音乐情境。柯达伊手势的运用让学生的音准难题迎刃而解，结合学生的生活体验讲解音乐知识、练习跳音记号使知识更加形象生动，学生们兴致盎然。
张晓玲老师以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，用优美舒展的“筷子舞”开启了《我是草原小牧民》的快乐学习之旅，引导学生在参与体验中快乐学习，扎实的基本功，独具匠心的教学设计，培养了学生感受美，表现美，创造美的能力。学生身体声势练习“响舌”和打击乐器——双响筒的加入将富有节奏感马蹄的声响演绎的惟妙惟肖，激情洋溢的筷子舞将课堂推向高潮，提高了学生的音乐素养。
商盼盼老师执教的二年级唱歌课《猫虎歌》，结合低年级学生的年龄特点，用生动有趣的故事情节引出歌词，让学生在探究合作中创编歌表演，图形谱的加入让威武的狮王形象栩栩如生，学生们乐在其中。
郭夏秋老师讲授的《荡秋千》，用猜谜游戏导入，让学生猜出谜底，引出荡秋千这个主题，通过细致有效的旋律学习进而探究歌曲表现的音乐形象，加上运用荡秋千的手势动作，引导学生在动中学，加深了对秋千来回荡漾的音乐形象把握，充分感受音乐所表现的仡佬族儿童的童趣世界和对童年生活的热爱。
最后，市教体局音乐教研员柳明材进行了精彩点评。他强调音乐课要注重实效性、高效性，备课要讲求精细化、艺术化。教学环节的设计要紧扣主题进行优化整合，要有利于教学“三维”目标的达成。要摒弃唯形式化，突出音乐学科特点，充分体现学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养，把教师的“乐教”春风化雨为学生的“乐学”。
本次活动，推动了音乐教师对现代教育理念与教学方法的学习和运用，提升了教师在教育教学中的创新意识和改革思路。给老师们提供了展示自我的平台、机会，也为下一阶段的教学研究明确了方向，进一步促进胶州市广大小学音乐教师的专业发展。
（青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 马丙政 通讯员 赵炳燕）
