近日，2020年青岛西海岸新区教育干部暑期读书班落下帷幕。闭幕式上，回顾了新区在“十三五”期间教育体育发展情况，谋划了未来五年的主要工作。按照教育适龄人口增速，未来五年新区将规划新建、扩建学校、幼儿园109所，增加学位90970个，规划预留各级各类教育设施21所，预留学位32640个……在“十四五”期间，将以新时代的担当、奋进者姿态，为建设“开放、现代、活力、时尚”新区贡献教育体育力量。
聚焦2020
教育成绩创新高
集团化办学获肯定
今年年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，新区教育体育系统同心抗疫、化危为机，迅速凝聚起了抗击疫情的硬核力量。自4月15日起，全区中小学、幼儿园2.8万名教职工、23万名学生，分六批顺利开学，为教育教学质量全面提升打下坚实基础。
2020年夏季高考，在全省一本计划减少7176人的情况下，新区普通类各段达线人数，艺术体育类本科、春季高考达线人数创新高，7名学子被清华、北大录取，再创纪录。
在聚焦主责主业的同时，新区统筹抓好常态化疫情防控和教育改革发展，加快推进教育设施建设。今年以来，45个教育项目纳入区“投资攻坚战”，新建太行山路中学、两河初中等8个项目已完工，新建兰东路幼儿园、青岛小镇幼儿园，扩建崇明岛路小学等10个项目开工，完成投资8.7亿元，超目标任务的8%。建成启用香江学府等20所幼儿园，增加学前公办学位7500个。拨付普惠性民办园经费补助2889万元，认定普惠园63所，新增普惠学位4100个，普惠率达90%，取得新突破。
与此同时，新区深入推进集团化办学，新成立9个学前教育集团、11个义务教育集团，扩大优质教育资源覆盖面。青岛市教育局局长刘鹏照作出肯定性批示：“西海岸新区立足区域实际，结合全市部署，积极行动，在幼儿园、中小学实行集团化办学，以强带弱，以优扶劣，让优质教育资源发挥更大辐射带动作用，推动全区教育向更高质量、更加均衡发展，值得其他区市借鉴”。
“全年时间即将过去三分之二，完成今年的目标任务，新区教育体育人将加快工作节奏，落实重点任务，全力把疫情造成的损失补回来。”区委教育工委常务副书记、区教育和体育局局长于瑞泳说。
回首“十三五”
累计投入136亿元
教育面貌大改观
2020年是“十三五”收官之年。“十三五”期间，按照“一本规划、一张蓝图，覆盖新区全域”的思路，学校已然成为新区最美的建筑。
时间回到“十三五”的开局之年2016年，区教体局经过多次实地调研、数次对接论证，修订完成了新区教育设施布局专项规划。新区管委印发《青岛西海岸新区学校建设标准》，有效解决两区合并后教育设施分布不均衡、教育资源配置不科学问题。对标上海、深圳等发达地区，将新建配套幼儿园学位规划指标由千人30座提高到千人40-50座，每个班级内配标准比“十二五”时期翻一番，小学、初中、高中分别达到40万元、50万元、60万元。
据悉，“十三五”期间，新区累计投入136亿元，新建、改扩建学校、幼儿园172所，新增学位83750个，有效解决了“大班额”问题；引进中科院大学、北京大学等高校项目15个，驻区高校20所，高校集聚之势全面形成；全区现有各级各类教育机构1142所，比“十二五”增加427所，教育总体规模不断扩大；投入18亿元，用于新建校内设配套、更新班班通设备、创建智慧教育示范区，学校装备现代化水平不断提高；投入3.5亿元，为农村学校提供学生校车和教师班车服务；投入1亿元，改造校园消防安全隐患、安装防冲撞柱、建设“互联网+校园安全”体系，打造阳光校园；建成标准化食堂67所，标准化食堂达到130所，操场全部塑胶化，同步课堂全覆盖。
在西海岸，无论城区还是乡村，学校幼儿园都成为最靓丽的风景线。
展望“十四五”
增加学位90970个
提升国际化水平
城市发展，教育先行。“十四五”时期，是新区教育体育事业乘势而上、跨越发展重要时期，机遇与挑战并存。
“当前新区教育体育还存在着一些薄弱环节和矛盾问题，比如优质教育资源供给不够理想，公办及普惠性学前学位供给、普通高中学位供给面临压力巨大，义务教育和高中教育在公办民办之间、校际之间、城乡之间仍存在差异……我们一定采取有力措施，认真研究解决。”于瑞泳说。
针对薄弱环节和矛盾问题，新区科学编制教育体育发展“十四五”规划。未来五年，重点推进城乡一体，优化幼儿园布局，扩大普惠学位供给，优质幼儿园数量达到90%以上，公办和普惠性民办园在园幼儿占比达到90%以上，创建“山东省学前教育普及普惠区”；推动高中高质量发展，大幅提升高中教育教学质量，努力让更多的普通高中学子进入清华、北大和双一流高校，让更多的职教学子通过职教高考实现大学梦；优化资源配置，按照教育适龄人口每年6.5%的增速，规划新建、扩建学校、幼儿园109所，增加学位90970个，规划预留各级各类教育设施21所，预留学位32640个。
为满足建设“开放、现代、活力、时尚”新区需要，未来五年着力提升教育国际化水平。在中小学开设俄语、德语、日语等非通用语言课程，建设中外青少年人文交流实践基地，开设“国际同步课堂”，全面提升新区学子国际视野、国际意识、国际交往能力。
