青岛晚报/掌上青岛/青网讯 面对突如其来的疫情，青岛理工大学充分发掘疫情防控阻击战中蕴含的精神力量、育人元素和生动素材，将思政小课堂同社会大课堂结合起来，倾力打造具备深刻思想内涵、富有现实教育意义的“思政大课”，讲述众志成城、抗击疫情的先进事迹和感人故事，做好爱国主义教育、生命教育、责任教育、公民道德教育，引导师生凝聚家国情怀，树立远大理想，勇担时代重任。
当前，青岛理工大学正在积极构建“大思政”育人格局，发挥所有课程的育人功能，努力实现“思政课程”与“课程思政”同向同行。这堂疫情防控期间云端上的思政课在师生中引发广泛共鸣。
马克思主义学院副院长 华章琳
“疫情是一次大考，更是一堂人生大课，激发着每一个人的思考和感悟。这场战‘疫’，体现了中国精神、中国力量、中国担当！”3月1日，青岛理工大学马克思主义学院副院长华章琳教授在“云端”开讲，为师生讲授《新冠疫情防控中的勇气与信仰》。
华章琳教授紧密结合疫情防控的生动实践，用视频、图片、音频等形式援引疫情防控期间大量生动鲜活的战疫案例和人物故事，全方位、多角度为师生阐释了以爱国主义、集体主义为核心的中国精神，党的集中统一领导、坚持以人民为中心和全国一盘棋、集中力量办大事的制度优势，以综合国力、经济发展、科技进步为基础的中国力量，引导大家树立战胜新冠肺炎疫情的必胜信念，为师生正确认识疫情防控阻击战、总体战、人民战提供了思想力量和价值指向。
环境与市政工程学院 刘龙
环境与市政工程学院青年教师刘龙正在录制《工程热力学》课程片花，他将片花中的三句话改成了：“掌握热功转换基本原理，弘扬正能量，开启工程热力美学发现之旅”。刘龙认为，工程热力学里蕴含着丰富的人生道理：“里面涉及很多热量变成功量的循环。以朗肯循环为例，锅炉内部的水受热蒸发，才能变成高温高压的过热蒸气，然后推动汽轮机作功；水受热蒸发是一个蓄能的过程，而推动汽轮机作功是一个作功的过程。”刘龙把其中的哲理总结为“十六个字”：藏能于胸，御能为功；少㷻多㶲，不惧熵增。“意思就是每个人都应该充满正能量，并把这些正能量转换为前进的动力，在这个过程中，多做有用功而少做无用功。疫情面前，我们每个人多做一点有用功，大家形成合力，必将战胜疫情、取得胜利。”
商学院辅导员 薛诚
商学院辅导员薛诚表示，云端上的思政课，让自己深有感触、倍受鼓舞。“思政课中蕴含着深厚的家国情怀和深刻的人文思辨，让我从中获得了勇气与信心。而我也要向逆行者学习，在学院党政的坚强领导下，以担当精神和责任意识守土有责、守土负责、守土尽责，与学工干部、同事们一起，教育引导学生齐心协力参与学校疫情防控工作。我会用不同方式告诉我的学生们，集体主义的力量是伟大的，只要全国团结一心齐心协力，必将打赢疫情防控这场硬仗；我们有着校党委集中统一领导，师生一心联防联控，学校的疫情防控工作一定可以取得最终的、完全的胜利！”
人文与外国语学院汉语言171 陈晓晨
人文与外国语学院汉语言171班学生陈晓晨表示，疫情让自己对“勇敢”一词有了更加深刻的理解：“没有人生而无畏，只是有人选择了勇敢。奔波一线的最美逆行者，坚守在其他岗位的工作人员，都是日常就在我们身边的平凡人。疫情面前，他们用自己的付出和奉献，义无反顾、选择勇敢，守护着人民的生命健康安全，挺起了坚强的中国脊梁，也有力证明了我们中华民族超强的凝聚力与战斗力。”
艺术与设计学院 环设183 刘本宽
艺术与设计学院环设183学生刘本宽对战“疫”中的勇气和信仰深有感触：“这场与疫情的斗争，对于我们这些成长中的大学生，是一堂人生教育大课。在国家危难的时候，一个个逆行者、一个个平凡人不顾个人的安危奔赴前线、挺身而出，就像一束光、一盏灯，引领我们一步步走出无望和恐惧、迷茫和偏见。‘在磨难中成长，从磨难中奋起，胜利必将属于我们’。相信在党中央的坚强领导下，在人民的共同努力下，一定能打赢这场疫情防控阻击战。”（记者 李晓彤）
