暑期已经过去大半个月，湖北武汉一群小学生的暑假作业突然在网络上走红。这份暑假作业并不要求孩子们做习题，而是和家长一起完成一项“21天不生气”的挑战。据活动的发起者武汉市武昌区中华路小学三年级1班班主任程红老师介绍，看似不长的21天，却难倒了全班大部分的家庭，仅有一对双胞胎和父母挑战成功。据程老师统计，家长的生气原因超过八成是因为作业，而家长生气的比例比孩子要高25%。
老师举办这个活动的初衷可以理解，让孩子和家长们都意识到情绪管理的重要性，并学会控制自己的情绪。“21天不生气”活动结束了，估计孩子们和家长都长长地舒了一口气，不是因为21天养成了“良好”习惯，从此就修炼得不生气了，而是终于又可以轻松地生活了。
人人都不生气，的确有利于家庭和睦，但对于小学生家庭来说，要做到并不容易，也未必是教育孩子最有效的方式。当“21天不生气”挑战被发布在网上后，就有网友表示“别说21天了，21个小时都难。” 还有网友质疑“这种挑战没必要，过生活不是做任务，有点火气不满发泄一下也很正常”。
小学生正处在良好的学习习惯和生活习惯养成的阶段，这个时候最重要的是立规矩，让他们清楚地知道什么该做，什么不该做。而这个年龄阶段的孩子，大多有点小毛病，有的喜欢玩手机，有的喜欢晚睡，有的喜欢边听歌边写作业，有的挑食……大人如果对这些都不生气，不制止，孩子们还以为这样做没什么，也就错失了养成好习惯的良机。
对于家庭成员的关系而言，不生气也并非最佳状态，生活中少不了各种磕磕碰碰，你干什么我都不生气，极有可能走向另外一个极端，就是冷淡与不在意。我根本不在意你，所以不生气。换个角度看，生气其实是另一种情感交流的信号。
人有喜怒哀乐，生气，是人的情绪的正常表达方式。跟教育有一定关系，但又不完全相关。家庭教育中最重要不是不生气，而是父母与孩子之间的相互尊重和相互理解，多沟通多交流。对于孩子的不良言行，家长在本该生气的时候，一味忍着不生气，太重视表面上的和谐，有时并不是对孩子好。当然，家长和孩子都要切记，生气只是表明态度，最终解决问题还要靠心平气和的沟通和协商，有的家长生气过了头，打骂孩子，可就起到反作用了。（谭敏）
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