一年级是孩子成长的重要转折点，也是孩子学习的新起点。近日，山东省教育厅发布《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》。通知指出，从2018年秋季入学起，小学一年级将实施“零起点”教学。
记者采访了解到，越来越多的家长和教育工作者认识到了“零起点”的重要性，“抢跑”一时并不代表能“跑”得更远。
不仅为了减负，更是慢的艺术
新学期来临，日前山东省教育厅发布了《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》，旨在配合做好幼儿园小学化倾向治理工作，切实减轻学生课业负担。从2018年秋季入学起，小学一年级实施“零起点”教学。
所谓“零起点”指的是学生在入学前，未参加过校外形式的辅导学习，小学一年级从零开始进行学校正规教育。早在2013年，教育部就提出要严格按照课程标准开展“零起点”教学。
严格按照教学计划，严禁学校超纲教学
一年级“零起点”教学标准是什么？《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》中要求，要明确教学标准，严格执行国家和省义务教育课程设置方案要求，按规定开齐课程、上足课时，严禁随意增减课程和课时。科学制定、严格执行学期教学计划，严禁超前教学。按照国家和省定课程教学大纲进行教学，严禁超纲教学。
根据通知要求，9月10日前，我省各县（市、区）教育行政部门向市教育局、各小学学校校长向县（市、区）教育行政部门、各小学一年级学科教师向学校就做好“零起点”教学工作作出书面承诺。
一年级“非零起点”，不少新生有了坏习惯
对待“零起点”入学，不同的家长存在不同的看法。有家长表示，提前学习可以让孩子入学后更快掌握知识，增强学习信心；也有家长表示，入学前提前学习了知识，难免会产生“已经会了，不用学了”的心理，反而不利于在学校的学习。
小学一年级并不一定要考试考多好，主要是养成良好学习习惯的过程，家长在孩子这个阶段应该做好后备军的角色，起到良好的监督监管作用。
近两年关于“零起点”的政策和宣传报道对家长的观念转变起到了一定帮助。
（来源：齐鲁壹点）
