开讲 | 魏丽娟:正念在家庭教育中的积极作用

来源:掌上青岛/青网    更新时间:2017-05-05 13:52  

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无论我们居于何处,来自怎样的家庭背景,成为父母都是人生最幸福的事情,但同时,也有许多的困难、压力和无措。

每天,忙碌的工作、孩子的学业、生活琐事的吵嚷争执,让我们很难看清自己处事的心智状态,以致于大多数时候冲突来自于习惯模式我们却混然不觉。

近40年,一度成为欧美时尚生活的“正念”回到中国,让源自东方哲思的文化智慧树重新邀请我们回到自己内心,回到做为父母角色中的每个过程。包括面对困境与压力、如何提升亲子关系的共同成长及家庭教育氛围。

什么是“正念”?

正念意味着“有意识地觉察”。当一个情绪升腾起来的时候,正念能让人对行为和情绪有意注意与观察。

让我们以吃为例子进一步探讨这个问题。若在吃时保持正念,我们将主动感觉吃的过程,并留意吃的感受以及我们的反应。我们还会注意到自己是否正在专心吃饭,一旦发现自己走神了,就有意识地把注意力带回到吃的过程。

若没有保持正念,表面上我们知道自己正在做什么,但也许我们同时在思考一百零一件无关的事情,也许还在看电视、谈话或阅读——甚至同时在做这三件事情!这样,我们并没有在用心吃东西。我们也许只是隐约地感觉到身体,而对心念和情感知之甚少。

      当我们对心念只有模糊的感觉,它们就会随意攀缘,不会主动将注意力带回到吃的过程。它们没有目的性。而目的性是正念非常重要的组成部分。

 若我们致力于体会当下,无论是呼吸、某种情感或就像吃这样简单的行为,我们就在积极地培育心。如果让心任意攀缘,各种心念都可能生起,包括那些反映恼怒、贪爱、忧愁、报复、自怜等非善巧心态的心念。

若放任这样的心念,我们将强化相应的情感,并给自己带来痛苦。当我们有目的地将意识脱离这些心念而带往某个“停泊点”时,我们将削弱它们对我们生活的影响力,并为培育平静和愉悦的心境创造了条件。

教育孩子也是这个道理,一般情况下孩子犯了错误,家长就会焦虑,焦虑的过程是如何产生的呢?那是因为我们并不是对当前错误引发的情绪觉照与消化,而是由这个错误扯上另一个错误,不断关联,心念也不停攀缘,导致情绪不能收在起初的范围内对其进行觉照和消化,所以往往到最后脾气就火力全开,强力爆发了。

如何使经由西方医学、心理学等科学实证的正念引领我们怀着对孩子、对生命初始的那份爱觉照父母的内心?如何使正念在家庭教育中发挥它的积极作用?

本期微课将邀请任职中国海洋‍‍大学的魏丽娟老师,一位7岁孩子的母亲、正念持续练习与传播者,与各位父母分享关于正念的源起与发展,以及如何怀着正念享受做父母的丰富与喜悦。通过魏老师的微课,让我们一起学习一种洞察并深入理解孩子的方法,和孩子一起成长。

免费微课开讲

 

时间:5月5日周五晚20:00

 

报名:点击“阅读原文”报名

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责任编辑:韩晓宁
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