近日，一家名为“学霸来了”的在线辅导机构，在拍卖过状元笔记的某网拍平台上发起了一场“百名学霸时间拍卖”活动，让一些名校学生在平台上拍卖时间，为“买主”提供在线一对一的辅导。两天时间内，有7名来自北大、清华等学校的学霸，成功拍卖了自己的时间。其中最高成交价为200小时4万元，相当于一小时200元。对此，各方褒贬不一，有高中学生就表示愿意尝试，但也有教育专家认为该举是噱头，是对学霸的炒作。
时间值钱，这个道理大家都懂。民间流传的励志鸡汤常津津乐道，李嘉诚看到地上有钱也不会捡，因为他弯腰一瞬间赚的钱，比地上的钱要多得多。200元一个小时授课费到底算不算贵？我觉得一点不贵。广州好一点的健身房请私教，好多年前课时费都不止200块了好吗。但你说“时间拍卖”有没有炒作的成分，我觉得有。
社会上的稀缺资源，往往能拍个好价钱，这符合经济学原理，问题在于，这次“前无古人”的拍卖，稀缺的到底是学霸的应试、授课经验，还是学霸的名头呢？我看后者大于前者。这是因为，放在过去，我们说一所中学是不是好学校，看高考升学率；看老师是不是好老师，看她以前带的班重点率是多少、有没有出过状元。可是，此次参加拍卖的“学霸”，以往教过学生吗、成绩提高了多少、高考战绩如何，都是未知数。这就好比投资顾问决定要不要投资给一家企业，先得看过去的财务报表，估算盈利能力；砍手党上网买东西，得看卖家评价。既无口碑在前，又无履历参考，一下拿出四万块，请问您上淘宝会这么买东西么？
当然，有人可能会说，学霸的名声，就是最好的担保。但凡有点学习经验的人都知道，一个学霸不一定能教出另一个学霸，此乃世间真理。会考不一定会教，教学有教学的规律，否则还开师范学校、上教育专业干吗。就怕不明就里、病急乱投医的家长，买个状元回家供着，求个安心，钱是其次。
现在很多商家都在做网络授课、一对一辅导，并以“知识经济”、“分享经济”命名。从颜值网红、段子网红，到知识网红，互联网使得资源与社会再分配的方式与速率，发生了巨大的变革。有点能耐的，都在想着法子变现。可是，照我理解，“分享”应该与“平等”的概念挂钩，应该使教育资源向弱势的人群和地方倾斜。让没有资源的人，也可以通过富有创意且低成本的方式，收获新知，促进阶层流动。可“拍卖学霸”这样的活动，不过使富裕地方、富裕家庭的孩子，跨越地理限制，获得了更好的资源。别忘了，线上辅导他们的是学霸，线下这些人上的往往也是当地最好的学校。
换句话说，价高者得的“时间拍卖”，意味着知识和教育资源，继续向社会上本处于优势位置的一群人倾斜。唯其不同的是，创造价值和利润的渠道，还有渠道的垄断者，发生了变化———网络平台与传统的教育中介，诸如学校、线下培训机构、辅导班、私人辅导老师，形成了竞争，并且通过分成和广告，赚得盆满钵满。“拍卖时间”算不上什么分享经济，反而是教育资源分配上新的不平等形式。有志于真正推动分享和平等理念的互联网从业者，不妨逆流而动，做点其他有创意的事。
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