“我家孩子出大事了！！！”
各位爸爸妈妈不知道有没有发现这样一个事实：到了两岁左右，似乎在突然之间，孩子没有以前听话了。以前家长说什么是什么，家长说让做什么，孩子大都乖乖照办。可是，也许是某一天一觉醒来，从前的那个乖孩子不见了，变得不听话了，变得爱哭闹了，变得喜欢和大人对着干了，变得喜欢大声嚷嚷了。比如，从前他最喜欢吃纸杯蛋糕，现在你拿给他吃，他突然说不喜欢了；从前让他上厕所，他立马就去，现在居然半天不挪步，你再叫他，他就跟你嚷嚷上了；从前在商场里他跟你说要买一个东西，你说“我们是大孩子，小小孩儿玩的东西我们不要”基本都能管事，可现在一切都变了，他居然躺到地上打起滚来了，非要得到那个东西不可……
刚开始的时候，你可能觉得这只是个偶然的例外，所以没有太在意。可是，在接下来的日子里，这样的事情频繁发生，有时甚至一天要发生好多次，于是，你开始惊慌，你跟别人说：我家孩子变了，我家孩子要出大事了……
超级爸爸要告诉你的是：你家孩子没有出大事，他和别人家的孩子一样，只是进入到了一个新的阶段。此时的你不要生气，不要抓狂，更不要粗暴制止从前那个乖乖听话，现在爱吵哭闹、爱和你赌气的孩子，因为你制止不了他，更重要的是，你不该制止他；因为你粗暴制止他，即是在阻碍他成长。
恭喜：你家孩子进入了一个新阶段！
那么，你家孩子是进入了一个什么样的新阶段呢？
我们都知道，孩子的自我意识发展是一个渐进的过程。大概从差不多2岁开始，孩子开始进入人生中非常重要的一个阶段，有人称之为“独立阶段”。这个阶段在英文中有个说法，叫做Terrible two，译成中文为“可怕的两岁”。在这个阶段里，随着自我意识开始发展，孩子有了强烈的想主宰自己的欲望，渴望与周围划清界限，使自己变得独立。孩子开始意识到，自己是一个可以越来越不依赖他人的独立个体，有着和他人不同的独立愿望和需求。特别是，两岁左右的孩子，一般已经可以独立行走，并能进行简单的表达，这一事实让孩子感到兴奋和自豪，并进一步推动了孩子自我感和独立意识的发展，孩子甚至开始认为自己是无所不能的。处于独立阶段的孩子不再像以前那样顺从，他们可能没有任何征兆就躺在地上哭闹，说话时没有任何来由就提高了嗓门。如果大人试图让其平静下来或者停止胡闹，可能惹得他们大发脾气。此时的他们喜欢通过各种方式表达自己的独立，喜欢按照自己的意愿行事，反感包括父母在内的所有人的干涉。他们这样做，目的只有一个：要向大人证明，他们是独立的，是自己的主人。
很多父母没有意识到孩子的发展已经步入一个新的阶段，仍然像对待小婴儿一样对待他们，此时，孩子就特别容易和大人发生对抗甚至冲突。站在大人的立场看这个问题，我们就会说：孩子开始叛逆，爱耍脾气、爱哭闹。其实，此时的孩子爱哭闹、爱叫嚷、爱耍脾气、爱赌气、容易与人发生冲突，并不是针对父母的，也不是针对他人的，事实上，他可能谁也没想针对，他有这样的行为举止，不过是他在独立的自我幻象被无情的现实（包括大人的阻拦及自己的能力不足）粉碎后做出的一种本能性反应而已。
孩子爱哭闹，家长怎么办？
认识到了这一点，再来谈论如何面对这一时期的孩子就比较容易了。
家长对于这个阶段孩子的表现不要神经过敏，这是孩子发展过程中的一个必经阶段，而且是一个非常重要的阶段。正是在这个阶段，孩子体验独立，并为自我发展积累下宝贵的经验和教训。要知道，制服一个爱哭闹的孩子，等于压制他发展独立意志的机会，对于孩子的未来发展是不利的。
对待处于这一特殊阶段的孩子，家人要尊重他们发展独立意志的欲望，尊重他们的情绪，切不可凡事强迫孩子按照大人的意愿行事，更不要用强力和威权粗暴干预、制止孩子的哭闹行为。这个阶段的孩子和青春期的孩子非常相像，此时家长千万不要和孩子硬碰硬。我们当然知道，凭借我们强大的体力和威权优势，要想强硬干预孩子，是可以办到的，但强硬的干预可能会给孩子的心理成长留下巨大阴影，还是不要尝试的好。
那么，面对爱哭闹的两三岁孩子，家长就一点办法也没有了吗？其实办法还是有的。在此，超级爸爸推荐两个办法：
第一个是消极的处理办法，该办法的要点在于：遇孩子哭闹时，你听之任之。小孩子哭闹，来得快去得也快。如果你不理他，一般十到十五分钟之后，他的怒气就会平息。但是，如果你强力干预，他的怒气就可能愈演愈烈，持续相当长的时间。
这个办法是不是很简单？但实话说，很多家长并不懂如何运用。存在的突出问题在于：有些家长会在不理孩子之前，说一些非常伤人的气话。比如，“你就在这儿作吧，等你作够了，再来找我。”有的甚至会这样说，“你就一天到晚哭闹吧，妈妈再不喜欢你了。”这些伤人的气话会让孩子觉得父母在有意疏远他，甚至真的不爱他了，会对孩子造成巨大的情感伤害。还有些家长会在事情过去之后训斥孩子，甚至羞辱孩子，这样可能激起孩子对自己的厌恶感。哭闹、赌气的时候，孩子是无法自控的，父母应该理解这一点，训斥孩子甚至羞辱孩子会对孩子的心理成长产生非常恶劣的影响，这一招万万使不得。事情过去之后，父亲或者母亲可以找机会和孩子亲近，表达父母对孩子的爱和理解；也可以和孩子简单聊聊彼此应该如何相处。但对于两三岁的孩子，似乎不宜讲太多道理，因为孩子可能听太懂也听不进去。
第二个办法是多给孩子体验独立性的机会，这是一个积极的办法，但可能见效比较慢，但该办法对于缓解孩子无缘无故闹独立、耍脾气及发展独立性有好处，很值得一试。如何让孩子体验独立性？非常简单，遇事多和孩子商量；有些事情，特别是和孩子有关的事情，多听听孩子的主意；在让孩子做决定时，可以给孩子提供几个选项。有人担心，如果孩子做了错误的选择怎么办？这太简单了，你只给孩子提供正确的选项不就可以了。如果大人尊重孩子的独立性，孩子的独立性需求得到了一定程度的满足，他们以恼人的方式向大人寻求独立的可能性就会减少，家庭生活就可能重归和谐与安宁。
