很多拥有三岁以上宝宝的妈妈，是不是还在帮助宝宝穿衣服或者整理衣服？其实，宝宝在三岁的时候已经可以掌握一些独立穿衣服的能力，如果妈妈一味的帮宝宝穿衣服，就使宝宝丧失了很多动手以及探索的机会。
下面的例子可以帮助妈妈了解，让宝宝独立穿衣服，你会得到很多惊喜。
小男孩天天已经三岁了，他的妈妈三十岁左右。天天的衣服都是很干净的，不过却总是穿着邋遢，有的时候是纽扣系错了，有的时候是裤子穿反了。如果身边的阿姨好心帮忙整理，天天的妈妈就会婉拒。直到有一天，大家发现天天的衣服终于整齐了，大家还以为是天天妈妈帮忙整理了，但是天天妈妈却说：“这都是天天自己的功劳。”
原来，天天总是让妈妈帮忙穿衣服，过于依赖妈妈。天天三岁了，马上就要上幼儿园了，妈妈认为天天还没有应有的独立能力，于是每天早上都会用大量的时间陪伴天天穿衣服。
最初，天天总会因为穿不上衣服而着急发脾气，把衣服扔在地上哭闹。而天天妈妈利用之前学到过的育儿法，即“关注好的，忽略坏的”，帮助天天完成了过渡时期。
每当天天闹脾气的时候，妈妈就会鼓励天天：“天天真厉害，正在努力穿衣服呢，不过要是不把衣服扔在地上就更好了呢。”天天听后不好意思的把衣服捡起来继续穿。
天天妈妈知道，在天天努力穿衣服的阶段，如果妈妈哪怕一点点的帮忙，都会让天天产生挫败感，天天会更着急发脾气，因此，天天妈妈用的方法对于孩子来说非常好用。
如果天天衣服穿反了，妈妈就会表扬说：“妈妈看到了天天又有了很大的进步呦，已经学会了将头与手穿进去喽。”
逐渐的，天天增加了自信心，有的时候还会对妈妈说：“妈妈，今天乐乐说我的衣服穿反了，我脱下来一下子就给穿对了，穿衣服一点都不难呢！”有的时候，父母的教育并不会起到任何作用，而小伙伴的提醒却是最好的告知。
慢慢的，天天逐渐从上衣、裤子到鞋子、袜子，都可以通过自己的探索完成了，并且由于小伙伴的提醒，天天更加印象深刻。
然而，现在大部分家庭还是由父母教育、告知为主导，在父母的教导下，孩子学会了穿衣服穿鞋子，而天天则是通过自己的努力探索学会了这些技能，并且天天已经养成了探索的好习惯，可以通过穿衣服、穿鞋子的探索精神转移到其他方面，例如骑车、画画等，通过不断犯错、不断纠正，从而形成比别的孩子更加专注、善于思考的好习惯。这些就是来自于让宝宝独立穿衣服带来的惊喜。
日常父母扼杀孩子探索机会的事情，你占了几条呢？
1、 孩子玩耍的过程中，父母不停地打断让孩子吃东西或者喝水；
2、 孩子趴在沙滩上，家长认为脏而阻止；
3、 不认同孩子犯错，一看到孩子做错了马上出来制止纠正；
4、 否定孩子的想象力，例如“对用梯子爬到月亮上的小朋友“表示呲之以鼻；
5、 替孩子完成他可以完成的事情，例如穿衣服、收拾玩具；
6、 对孩子提出的问题不耐心解答，并打断孩子的提问；
7、 过早让孩子背诗、画简笔画等模仿类的事情；
8、 干涉孩子的探索行为，例如玩水。
家长在扼杀孩子的探索机会的时候，其实大部分都是来自于家长怕麻烦导致的。通过家长的帮忙，孩子几分钟就可以穿好衣服，而如果让孩子自己穿衣服，则会花上很长时间；不许孩子玩沙子，是因为害怕洗衣服的麻烦；不允许孩子犯错误，有一部分原因则是因为家长不想收拾残局。而家长的这些“阻止”，对于宝宝来说已经扼杀了他们的探索能力。因此，为了宝宝可以更好的成长，家长应给予更多的耐心与时间，放手让宝宝自己探索，你会得到更多的惊喜。
