谁说0-1岁的宝宝就美好得像天使，谁说喂饱就睡哄哄就笑，不会打架惹祸就舒心，恰恰相反，0-1岁的宝宝认知能力快速提高，他们会没完没了的撕东西丢东西等等，总是会做出一些让妈妈们头疼的事情。
最折磨人的5种宝宝中招没？
1、撕纸
解析：不用制止，让宝宝在撕纸中获得快乐
妈友[小肥肥520]抱怨：宝宝最近养成个坏习惯，喜欢撕纸，特别是面巾纸，又软又薄，撕的一绺一绺的，撕了还往嘴巴里塞，奶奶说这是坏习惯要改掉，姥姥说这可以练手部细微动作，不用纠正，到底怎么样啊？
如果你家宝宝已经进入了敏感的撕纸期，妈妈应该为宝宝的成长感到高兴，一般来说，6个月以上的宝宝会有段时期非常喜欢撕纸，其实撕纸是一种很好的锻炼方式，宝宝撕纸这个动作不断强化自己对手指的操控能力；其次当宝宝新奇地发现通过自己的手能够完全改变事物的形态，这种成就感会让孩子乐此不疲。
妈友[morlock]支招：我家宝宝从撕面巾纸还喜欢放嘴里，我就给他带个口罩或者含个奶嘴。后来特别喜欢撕报纸，我就放一堆陪他撕，报纸有油墨，给他放几张白纸，听到那声音就笑得乐，由他撕着玩1个半月，他自己就不爱玩了。
2、爬高
解析：不用制止，但一定要做好安全措施
妈友[Karine521]抱怨：我家宝最近总爱爬高，就要爬上去，桌子、小柜子，电视柜。就连大衣柜打开后，也要双手扶着两边，脚踩到最下面那层去。我真是头都大了，说多少次都不管用，打PP也不管用。第一天打哭了，第二天又忘了。要是我在旁边还可以保护一下，问题是，我不在屋里的时候，他自己也去爬。
喜欢爬高是因为宝宝进入了学步阶段，这个时候的妈妈就要很幸苦了，寸步不离的看着宝宝。爬高能够培养宝宝对空间的感觉。当宝宝成功爬高时，他对自己的身体与世界的关系又加深了一些了解，对如何调整自己的动作以避免危险又多了一份认知。
妈友[涵涵12]支招：试过制止过涵涵的爬高，但是一点用都没有。一开始我就在家里铺好软的垫子，放一张矮的沙发，摔了也就疼但摔不坏，让涵涵自己爬，到后来实在管不住，孩他爸就用几个纸箱盒拼成隧道，让宝宝在涵涵爬，涵涵就不那么热衷爬高了，至少爬纸箱盒没那么不用担心摔到哪，不过还是要时刻看着她，哎。
3、扔东西
解析：适当教育，不要严厉制止
妈友[天使的故事]抱怨：我家宝10个月，最近老是爱往地上扔东西，给他什么玩一会就开始往地上扔，扔完了他还要，你要是不给他捡起来，他还哭，你要是给他捡起来了，他还扔，扔完了自己还乐呢，不知道这是阶段性的呢，还是让我们给惯坏了呢？
扔东西是宝宝对不同物品的更为深层次的探索，最为直观的是掉在地上的声音和弧度反应，除了探索之外，在扔东西的过程中可以锻炼宝宝的手眼协调能力，所以不要担心这是不是宝宝攻击行为的开始，也不用着急阻止宝宝扔东西的行为。
妈友[xpbh]支招：是有个阶段爱扔东西，大人的、贵重的东西都放到高处，不要让宝宝拿到，给宝宝多买几个球，告诉他球可以扔着玩，其他的不可以，大人也多和他一起扔着玩，我家宝宝那时挺管用的。
4、玩弄生殖器
解析：要制止，但不要大声斥责
妈友[fujin12]抱怨：我家小孩不记得从什么时候开始会玩小鸡鸡了，到现在9个多月感觉他玩的频率越来越高，开始我以为小孩发育到这个时候都会玩一玩自己身体上的耳朵，鸡鸡等，所以没管过他，现在他玩得太频繁，不知该不该管管他了？是不是别人家小孩也都这样呢？
其实这是一种无意识的行为，太多人把注意力放在了婴幼儿“小鸡鸡”上，慢慢地，小孩子自己形成一种印象：人人都喜欢我的“小鸡鸡”。有了这样的印象，孩子就无比单纯地开始了模仿大人的游戏。
妈友[QQ妈]支招：可以试着让宝宝学习一个新游戏：耳朵！宝宝的耳朵在哪里？JJ在哪里？鼻子在哪里？…………让他对自己身体的其他部位也产生兴趣，或者给他脖子里挂个玩意儿，而不是专注于一个JJ上面。我儿子也摸过JJ，我就这样说“原来JJ在这里啊。那么，耳朵呢？”然后他就转移了，他以为我在考他呢。
5、大声尖叫
解析：要制止，适当教育冷处理为佳
妈友[快乐萱萱猪]抱怨：囡囡差不多一岁了，还不会说话，常常会大叫或者尖叫，无论是在家里还是外面。她要某样东西不能得到或者不能马上得到的时候，会瞪着眼睛对着我们大叫；发现什么有趣的东西，会指着那样东西对着我们尖叫；表示不满或者其他什么情绪也喜欢叫；甚至看书看到上面有动物，也要指着那个动物尖叫几下，招呼我们过去看。在家里还好，可是在公众场所就好像很没有教养那样。想请教各位噢，怎么教育囡囡呢？
宝宝尖叫是为了向周围的人传递信息，表达自己的情感。这也是语言发展的阶段，宝宝知道自己能用声音表达自己的感情了，会感到好奇和惊喜，所以喜欢尖叫，要是宝宝用尖叫来吸引大人的注意。
妈友[Dawei930]支招：我女儿也是一岁，尖叫时冷处理，千万不能跟她对着大叫。其实她已经开始学说话，但不能完整的表达，不要在她一尖叫的时候就反应很大，这样会误让她认为尖叫是最有用的表达方式，其实主要还是看大人怎么做。
